朱老师数学课堂

简述信息一览：

• 1、《走在教育的路上》读后感
• 2、作文思考滑铁卢之战
• 3、科技节活动策划书
• 4、高二数学双曲线知识点
• 5、跨学科主题活动设计方案

《走在教育的路上》读后感

1、《走在教育的路上》读后感 篇1 作为一名教师，如果没有经验，没有教学技巧，没有管理方法，就不能胜任教学工作，不能成为一名合格的人民教师。读了朱永新的《走在教育的路上》后，心中体会颇多，我还真是第一次细致的去读，下面我就把自己的读后感与大家分享。

2、教师自身的道德、生命行止、价值选择，决定我们在教育路上能走多远、能走多深。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、他认为： 教育是有生命的，教育的生命不是知识的简单传授，而是爱心的传递，没有爱就没有教育，没有爱的传递同样没有教育，至少这样的教育是没有生命的。

作文思考滑铁卢之战

滑铁卢之战》读后感（一）我一直很喜欢拿破仑，总是为他在滑铁卢的失败感到可惜。读了茨威格的《滑铁卢之战》，我才知道，拿破仑不是败在强大的敌人手里，而是败在了一个平庸的部下手里。当时，拿破仑在滑铁卢面对英国、普鲁士、奥地利、俄国组成的反法同盟，初战告捷，打败了普鲁士元帅布吕歇尔，命令自己手下的格鲁希元帅带领2万精兵追击普军。

复辟，在滑铁卢之战中失败，被流放。正如法国著名史学家索布尔说的那样：“拿破仑的历史，正和法国大革命的的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。我对拿破仑的评价有以下三点：他是天生的领袖。

数学半期考试总结和***我这次半期考试考了88分，对我来说不太理想，因为我平时的成绩一般考试都是90多分，现在考这么一点分差不多相当于拿破仑的滑铁卢之战了。得到分数后，我很难受。

科技节活动策划书

以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

活动三：由于中小学教学的封闭性，及中小学学校的课程安排影响，本活动的可行性相对较弱。 活动四：由于是有奖比赛，参加人数应该较多，但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。 活动五：本活动经费不高，而且属有奖竞所以可行性比较高。 活动六：经费不高且举办比较方便，可行性较高。

活动要求 确保每位学生至少参与一项活动，与各类青少年科技创新大赛对接，甄选优秀作品。

科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月x—x日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，x日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。

活动安排《深圳第二实验学校高中部20XX年科技节活动安排表》 具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

高二数学双曲线知识点

圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质，以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质。

高二数学双曲线问题的解答如下：已知条件分析：已知 $tan 60^circ = frac{c}{b}$，由于 $tan 60^circ = sqrt{3}$，所以 $frac{c}{b} = sqrt{3}$。推导关系式：由 $frac{c}{b} = sqrt{3}$，平方两边得 $frac{c^2}{b^2} = 3$。

双曲线的方程为x/a-y/b=1，为了找到其渐近线，我们可以从这个方程出发。首先，我们将方程两边同时乘以b/x，得到b/a-y/x=b/x（x→∞）=0。

平面内，到给定一点及一直线的距离之比大于1且为常数的点的轨迹称为双曲线。在定义中提到的到给定点与给定直线的距离之比，称为该双曲线的离心率。定义中提到的一给定点也是双曲线的焦点。在定义中提到的给定直线称为该双曲线的准线。

跨学科主题活动设计方案

1、跨学科主题活动设计方案2 活动目标： 为了丰富我校数学课的活动形式，实践与体会数学的功用，培养学生动手、动脑的能力，激发学数学的热情，参与数学研究活动的兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生的数学素养。在本学期安排了本节数学学科活动——有趣的分形图。

2、通过本次活动，同学们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，相信他们在今后的每一个端午节都会过得特别有意义。 跨学科主题活动设计方案2 主题： 古诗《春晓》 学习标： 语学科：鉴赏古诗，感受古诗词的韵味与意境。能恰当的声朗诵古诗。

3、上交一份小手球游戏设计方案稿件。 上交一张由本班学生示范的该小手球游戏录象光盘（光盘8分钟左右为宜）。 评选方式： 成立评审组，根据设计方案及游戏光盘分别评出若干奖。

4、学区小学语文“促进有效学习”主题研讨会。 六月份 教学常规检查（作业批改备课反思） “单元整组教学”课例评比 教师读书征文评比。 制订期末复习***，进行教研组小结。 20xx年小学学业质量抽测命题。 期末考试。

5、预期活动效果 课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

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