装饰数码相片教学设计

文章阐述了关于装饰数码相片教学设计，以及玩转数码艺术照片设计专业的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、美术教案
• 2、大学英语四级报名照的要求
• 3、《成长》教学反思
• 4、七年级下册生物教学设计

美术教案

美术教案 篇2 多媒体美术教案---棉絮画课题：棉絮画 课型：手工制作棉絮画课时：1课时教法：观察法、示范法棉絮画教学目的：通过看、摸、感受棉花的材质，进行联想。对小动物的形体特征进行分析，教给学生观察的方法。学习用棉花制作毛茸茸的小动物。棉絮画教学重点：小动物形体的分析和概括，特征的把握。

美术教案 篇3 第八课《线描外形》说课稿 教材：湘版三年级上册第八课《线描外形》 课型：造型表现课时：1课时 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材三年级上册第八课《线描外形》一课（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。

二）让学生在实践活动中，美术教案-未来的我产生主动参与、抒***感、乐于探究、勤于动手的学习美术的兴趣。从兴趣入手，削弱既往由于基础、能力等因素形成的差异，主张学生彰显个性，以突出自我、易于表现、快乐无限为过程体验，感受艺术魅力。

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的美术教案5篇，欢迎大家分享。

大学英语四级报名照的要求

大学英语四级报名照的要求如下：照片规格：尺寸一般为5cm×5cm，分辨率需达到300dpi以上。背景要求：背景颜色应为纯白色，简洁无其他干扰元素。照片内容：需为免冠、正面照片，不应包含任何其他人物或物品，如眼镜、帽子、耳环等。服装要求：考生应穿着正式、整洁的服装，避免过于鲜艳或有复杂图案的衣服。

根据四六级考试报名系统中的说明，英语四级报名照片使用的是一寸照片，即295乘413像素。也有些学校会使用240×3144×192等，总是尺寸是比较小的。不管具体怎么要求，我们可以按以下方法自己制作修改。

英语四级考试照片要求：背景统一为蓝色，输出蓝***值（RGB或CMYK）R5G14B17C80、M1YK3；00A0BB。图片尺寸（像素）宽：150、高：210。大小：29K－30K／张、格式：JPG。被摄人服装：白色或浅色服装，不能穿着黄绿色或与背景颜色相近颜色的上衣。

文件格式要求：存储为JPG格式，文件大小不超过30kb。

在准备大学英语四级考试时，考生需提交符合标准的免冠正面证件照片。照片背景建议***用白色，以确保清晰度和一致性。具体而言，照片头部占到整个照片的七分之五，上部留出照片高度的十分之一作为空白区域，肩部则占据照片宽度的五分之一，左右各留出十分之一的照片宽度作为空白区域。

清晰正规的证件照；照片大小：20K--100K；照片尺寸要求240*320（宽＊高）；照片格式限制为JPG/JPEG格式。英语四级电子照片要求在不同学校可能还存在一定的区别，但一定统一的一点是相片的格式要用“JPG”格式，要求蓝底，免冠，相片的大小大概在50K以下。

《成长》教学反思

1、《成长》教学反思 教学目标的反思 在本次《成长》主题的教学过程中，我深刻意识到教育评价对于幼儿成长和教师发展的重要性。通过组织关于“教育评价”的专题教研活动，我明确了评价的目的不仅在于了解幼儿的发展需要，更在于为他们提供更加适宜的帮助和指导，同时促进教师的专业化成长。

2、《成长》教学反思：教学目标达成情况 本课程成功地将数学理论与现实生活问题相结合，增强了学生的综合应用能力。 通过“鸡兔同笼”实例，学生初步获取了数学活动经验，并掌握了列表法这一解决问题的有效工具。

3、《成长》教学反思：教学态度与方式的调整：初期问题：开始教学时，过于依赖课本知识，备课内容单一，导致课堂效果不佳。改进措施：转变教学方式，将化学知识与生活联系，引入实验***和简单教具，使课堂更加生动有趣。效果：通过灵活的教学方式，提高了学生的学习兴趣和参与度，课堂效果得到显著提升。

七年级下册生物教学设计

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的苏教版七年级下册生物教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 苏教版七年级下册生物教案1 教学目标： 描述生态系统的类型及特点。 阐明生物圈是的生态系统。 确立保护生物圈的意识。

根据新课程改革的要求、生物课程标准的要求和学生的实际情况，本期的教学内容主要是研究第四单元“生物圈中的人”的教学内容和实验，从第一章“人的起源”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章。其中，第二章至第六章是教学重点和难点；第四章和第五章是社会讨论和考试的热点。

人体废物的排出教学设计 教材分析：本节课位于七年级下册第二节，围绕人体废物排出这一主题展开。作为本单元的关键一环，它紧接营养、消化、物质运输的知识，旨在将所学知识串联，为后续学习打下基础，起到承上启下的作用。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

七年级生物下册教学总结 教学准备充分 本学期，我严格要求自己，结合学校实际和学生情况，有序开展七年级生物下册的教学工作。

关于装饰数码相片教学设计，以及玩转数码艺术照片设计专业的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。