数码摄影论文怎么写好
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简述信息一览：
摄影与摄像技术论文2000字
从对摄影摄像知识的不熟悉到爱上了摄像活动，这是我经过摄影摄像课后最大的体会。我喜欢拍摄，之前用傻瓜相机，那时由于胶卷比较贵，所以只能拍很有限的一些照片。在上课期间，我有幸借到了一部数码相机，这次大大的满足了我对摄像的渴望。因为喜好，我之前就已经学习过摄影，所以我非常了解自己的摄像水平，还只是停留在初级阶段。
人像可谓日常生活中接触最多的拍摄对象，现在人像摄影已不再是单纯记录人的面貌，为了更好的拍摄人物，我们应该掌握一些常用的摄影技巧，并通过后期处理使摄影效果锦上添花，使人像摄影真实的内容和完美的形式达到和谐统一，使画面中的人物上更为栩栩如生。
浙江横店影视职业学院王牌专业包括广播影视节目制作、摄影摄像技术、戏剧影视表演、会计、人物形象设计、导游、影视编导，这些专业被认为是学院最优秀的课程。学院的王牌专业名单如下：《高等职业教育创新发展行动***（2015—2018 年）》项目认定的骨干专业是广播影视节目制作。
数字图像创意与设计：学习数字图像处理技术，进行图像的创意设计和制作。动画创意与设计：掌握动画制作的基本原理和技术，进行动画的创作和编辑。摄影与摄像：学习摄影和摄像的基本技巧，培养视觉表达和记录能力。实践教学环节：教学实习：通过实际参与媒体机构或相关企业的实习，提升实践操作能力。
专业核心课程包含《新媒体技术与运用》《新媒体创意与策划》《新媒体营销传播》等，聚焦新媒体领域的关键技能和策略。此外还有《网络新闻编辑》《网页设计与制作》《数据库系统原理》等课程，以及广播电视新闻学、摄影与摄像、数字图像创意与设计等。
浅谈摄影艺术相关论文范文
摄影相关论文 范文 篇一：《浅析摄影课讲授艺术》 上好摄影课不容易，上好大学生的专业摄影课就更不容易。笔者作为一名***教师，在艺术 教育 教学第一线，通过听课、走访、问卷、调研，发现目前我们有相当一部分大学专业课老师在教学中，仍然是“老三篇”：黑板粉笔、照本宣科、缺乏***。
艺术摄影系毕业论文范文篇一 《 浅谈民俗摄影创作 》 [摘要]：民俗摄影创作，是用民俗摄影这个手段来记录人类 文化 的丰富性和多样性，直接或间接地反映民族文化和地域文化，记录社会和变革，记录人类进步的历史。最终以摄影来关心人类的生存环境，生活状态，这必将为人类社会的发展起着一定的积极作用。
摄影的第一大要素，无疑就是光线。光线就有如画画的颜料，画家用颜料在画布作画，摄影师用光线创作影像，不论是以前的底片机，还是现在最先进的数字相机，都要有光线才能拍出照片。
影视艺术通过影像的节奏感、旋律感和和谐感，提供了更为丰富的感官体验；与雕塑和绘画相比，影视艺术作为活动的造型艺术，展现了动态的美感；与戏剧相比，影视艺术打破了舞台和时空的束缚，实现了时间与空间的自由切换。
摄影论文~~怎样评论一张照片的好坏
1、主题明显：一张吸引人的照片往往有一个突出的主题，这个主题不仅是照片的焦点，也是表达照片意境的关键。在拍摄前，应思考如何通过镜头突出这一主题，让人一目了然。对焦清晰：清晰的对焦是照片质量的基础。初学者应避免对焦不准确和相机抖动导致的模糊。
2、好照片往往拥有明确的主题，这是吸引人们目光的关键所在。主题不仅能够传达照片的核心意义，也是我们镜头对焦的重点。在按下快门之前，思考如何突出主题至关重要。对焦准确与否直接影响照片的清晰度，而相机的震动则可能导致照片模糊。因此，初学者需要特别注意这两个问题。
3、主题内容体现清晰，给人以中向往，吸引之感。图片的用光是否到位，摄影是用光的艺术。摄影中色彩是否还原到位，真实的还原色彩，才能更吸引读者，引起共鸣。图片拍的是否清晰，如果不清晰的图片，看都不想看。
4、评价一张照片拍摄得好坏，可以从以下几个方面进行综合考量：技术：清晰度：照片应当保持清晰，除非有特殊艺术效果需求，否则不允许出现失焦情况。曝光：准确性：通过直方图等工具检查照片是否过曝或欠曝，同时考虑曝光值是否符合照片内容的需求。艺术性：合理的曝光值能够凸显照片的主题，增强视觉效果。
5、好照片的四大要素：主题明显、对焦清晰、色彩饱和、构图正确 一张吸引人的照片为什么会吸引人？它一定有个吸引人的地方，这个吸引人的地方就是主题。也是最能表达这张照片意涵之所在。而通常这个主题点也正是我们镜头的对焦点，为的就是要突显主题，让人一看就明了。
求摄影的艺术和摄影技术的关系论文(1500字左右)
早在1839年，法国人达盖尔将他的“▲●银版摄影法”公诸于世，标志着▲摄影技术的正式诞生。当时的摄影主要是用来拍摄静物和人像，还谈不上艺术性；我们所说的摄影艺术，是指▲●运用一定的物质材料和技术手段（即照相机、胶卷、暗房工艺等），拍摄出具有审美价值的照片，来反映生活、表达情感的艺术。
摄影相关论文 范文 篇一：《浅析摄影课讲授艺术》 上好摄影课不容易，上好大学生的专业摄影课就更不容易。笔者作为一名***教师，在艺术 教育 教学第一线，通过听课、走访、问卷、调研，发现目前我们有相当一部分大学专业课老师在教学中，仍然是“老三篇”：黑板粉笔、照本宣科、缺乏***。
艺术性是摄影作品的灵魂，但民俗摄影又不同于摄影的艺术创作，艺术创作可以用纯艺术的技巧来抒发作者的自我感觉，自我意识，而民俗摄影照片中“自我”应是零度表达，当前有些民俗摄影过于强调“艺术性”甚至用编排、导演虚假民俗的手段拍摄“民俗”，这样做，往往会因此导致民俗摄影变味变相。
摄影艺术与技术之间的关系，如同画家与画笔、音乐家与乐器的关系。技术是工具，艺术是灵魂。优秀的摄影师，不仅要有精湛的技术，更要有深刻的艺术感悟力。只有两者完美结合，才能创作出触动人心的作品，展现出摄影艺术的魅力。
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