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• 1、小学科学课程标准2014参考文献怎么写

小学科学课程标准2014参考文献怎么写

1、参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

2、《科学课程标准》指出：科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，让他们像科学家那样探究……：“哦！原来是这样 ！”“为什么不是那样的？”而巧妇难为无米之炊，没有材料的构架，难以完成科学课的教学任务，而且小学科学又多以实验为主，因此材料被认为是小学课堂不可或缺的重要组成部分之关键。

3、《全日制义务教育数学课程标准》，中华人民共和国教育部制订，北京师范大学出版社，2001年。《全日制义务教育数学课程标准解读》，教育部基础教育司、数学课程标准研制组编，北京师范大学出版社，2002年。

4、小学科学课程起始年级调整为一年级。二年级每周不少于1课时，三至六年级的课时数保持不变。强化教学实践环节：引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。重视实验教学，创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究。

5、课程标准的定义与重要性 小学科学课程标准定义了小学阶段科学教育的目标和内容，是科学教育工作的基础。 它为教师和学生提供了明确的教学和学习方向，保证了科学教育的质量和效果。 科学教育的目标 培养学生的科学素养，包括科学知识、科学方法和科学态度等方面。

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