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数码产品开箱教学设计

简述信息一览：

1、设计每个微课前，根据所要讲解的知识点选择适当的微课类型，有助于提高微课堂的效果。例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten（1-10）”时，我根据知识点和学生的认知水平，选择了“练习类”的微课类型，让学生在生动有趣、形式多样的操练中掌握相关的知识点。

2、【如何设计好一堂微课】微课的主要设计流程如图 1 所示：由图 1 可见，在进行微课创作前，应先分析微课的受众人群及课程或相关专业的特点，以便有针对性的选择适宜的题目。进行微课选题时，题目应是学习过程中的重点、难点、疑点或热点，且适宜用流媒体的形式进行表达。

（图片来源网络，侵删）

3、开门见山：直接陈述主题，不绕弯子，节省时间。设置悬念：通过提出一个疑问或悬念，激发学生的好奇心和求知欲。语速快很关键微课***虽然短小，但包含的知识点丰富，因此讲师的语速需要相对较快。在录课前，讲师应做好规划，确保在较快的语速中保持声音清晰、发音标准。

4、改进：围绕一个完整的知识点来设计微课题目，最好能够与实践联系起来，增强微课的实际意义。内容设计方面改进：根据所选题目进行内容设计，带着问题和线索，构建有逻辑性、有实践参考意义的知识树，引导学生学习知识点。

5、一堂好的企业微课应该具备以下特点：明确的课程目标关注学员改变：好的企业微课应首先明确课程目标，即学员在学习后能记住什么、体验如何、是否认同观点，以及能否对企业产生自信和好感等。这些目标应紧密围绕学员的改变来设定。针对性强：课程目标应具有针对性，确保学员在学习后能够明确感知到自身的提升或改变。

（图片来源网络，侵删）

6、设计优秀的微课应注意：好题目通常从微课的题目上就知道微课的设计是不是优秀，微课的题目要能够完全概况主题并且是切合主题的。例子：《入职面试三步骤》，如果我不是这个题目，改成《入职面试的注意事项》，那后改的这个题目显然不能让人一目了然的知道你的微课到底要讲什么。

初中计算机教师资格证面试主要包括以下内容：计算机专业知识：考察考生对计算机基础知识、编程语言、数据结构、算法、计算机网络、数据库等方面的掌握情况。这些内容可能会以具体的问题或案例形式出现，要求考生进行分析和解教学设计能力：要求考生能够根据初中计算机课程的教学目标和要求，设计合理的教学方案。

初中计算机教师资格证面试主要考察以下内容：专业知识测试：考察教师对计算机基础知识和应用技术的理解和掌握程度。这包括但不限于计算机硬件、软件、编程语言、网络技术等方面的知识。教学设计能力：评估教师如何设计课程，以及如何将理论知识转化为易于初中生理解的教学内容。

初中计算机教师资格证面试主要包括以下内容：教学设计：考察应试者能否根据课程标准和学生特点，设计合理的教学***，包括教学目标、教学内容、教学步骤等。教学方法：关注应试者是否能灵活运用多种教学方法，如项目教学、案例教学、探究式学习等，以适应不同学生的学习需求和兴趣。

初中计算机教师资格证的面试内容主要包括教学设计、教学方法、教学技能、专业知识和教育理念等方面。面试官会通过提问和实际操作考察应试者是否具备成为一名合格教师的能力。教学设计部分考察应试者能否根据课程标准和学生特点设计合理的教学***。

在初中计算机教师资格证面试中，主要考察教师的专业知识和教学能力。

计算机教师资格证的面试内容可能包括对专业知识的考察，如计算机科学基础知识、编程语言应用、网络技术等。面试还可能涉及教学方法和技巧，评估应聘者如何将这些技术知识传授给学生。此外，面试官可能会询问应聘者的教学理念和实践经验，以确保他们具备有效的教学能力。

1、计算机教师资格证考试需经过笔试和面试两个环节。以下是具体的考试流程和要求：笔试环节报名：考生需在国家教育部门指定的报名网站进行报名，缴纳报名费并提交相关材料。考试科目：笔试分为两个科目，分别是综合素质面试和教育知识与能力测试。

2、报考计算机教师资格证需满足特定条件，具体如下：首先，必须拥有大学本科及以上学历，特别是计算机相关专业背景者优先。其次，需要具备两年以上计算机工作经历，或在计算机教育领域服务两年以上。最后，应持有计算机领域的职业资格证书，例如CETC或CCF等。

3、计算机教师资格证可以考取的类别主要包括初级中学、高级中学和中等职业学校的教师资格证。以下是具体的考试科目和要求：初级中学教师资格证：需要参加《综合素质》、《教育教学知识与能力》以及《学科知识与能力》三门科目的考试。要求考生具备大学本科毕业及其以上学历。

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