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数码摄影拍摄书籍教案

简述信息一览：

早在1839年，法国人达盖尔将他的“▲●银版摄影法”公诸于世，标志着▲摄影技术的正式诞生。当时的摄影主要是用来拍摄静物和人像，还谈不上艺术性；我们所说的摄影艺术，是指▲●运用一定的物质材料和技术手段（即照相机、胶卷、暗房工艺等），拍摄出具有审美价值的照片，来反映生活、表达情感的艺术。

摄影相关论文范文篇一：《浅析摄影课讲授艺术》上好摄影课不容易，上好大学生的专业摄影课就更不容易。笔者作为一名***教师，在艺术教育教学第一线，通过听课、走访、问卷、调研，发现目前我们有相当一部分大学专业课老师在教学中，仍然是“老三篇”：黑板粉笔、照本宣科、缺乏***。

（图片来源网络，侵删）

艺术性是摄影作品的灵魂，但民俗摄影又不同于摄影的艺术创作，艺术创作可以用纯艺术的技巧来抒发作者的自我感觉，自我意识，而民俗摄影照片中“自我”应是零度表达，当前有些民俗摄影过于强调“艺术性”甚至用编排、导演虚假民俗的手段拍摄“民俗”，这样做，往往会因此导致民俗摄影变味变相。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。能结合已有经验续编故事。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重难点：理解故事的内容。续编故事内容。

幼儿园大班教案篇1 设计意图故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。活动准备《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

幼儿园大班语言教案（精选篇1）活动目标：理解故事内容，初步学习故事中的对话，体会帮助的含义：帮助不是一件东西，它是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。表现某些物体在风中的运动状态。活动准备大的绸布一块。游戏规则根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

1、数码时代摄影艺术课的现状缺少灵活性数码时代的摄影技术有着成本低、易操作的优势。大部分讲师还没有注意到这些优势可以给我们的授课带来怎样的创新，依旧拘泥于教案课本的固有形式，授课过于呆板，没有根据设备的革新，创造出更加多变的授课方式。

2、虚实对比的边界被拓宽在数码时代，艺术家们不再局限于传统的虚实对比手法，而是利用多重曝光、雨境虚化等技术，将现实与想象完美融合，创造出油画般细腻而梦幻的画面。图形计算的力量带来创意革新 Photoshop等图形处理软件的革新，使得创意摄影与多图片技术无缝对接。

3、技术手段的革新：相机功能的提升：随着相机技术的发展，如佳能1DX等多款相机都配备了多重曝光功能，摄影师可以更加便捷地进行多重曝光创作。后期软件的强大：在数码时代，Photoshop等后期软件为多重曝光提供了更多的可能性。通过不同的混合模式和技术手段，摄影师可以创造出更加丰富和细腻的效果。

4、随着数码技术的革新，摄影艺术迎来了全新的维度，它打破了传统技术的枷锁，赋予摄影师无限的创作自由。在现代摄影中，创作者不再受限于技术细节，而是可以凭借独特的思想和情感，对单一或多个图像元素进行创新性的组合和艺术提升，以此来传达深层次的思考和情感表达，提升视觉沟通的影响力和审美层次。

5、二是提升了人民群众的艺术修养，许多过去对摄影不感兴趣的人，因为有了手机拍照功能久而久之喜欢上了摄影，把摄影当成了一种爱好，个人艺术修养也随之改变和提升，活出了精气神。

6、主题背景随着科技的飞速发展，摄影技术也经历了从胶片到数码的变革。胶片摄影时代，每一张照片都需要经过冲洗、打印等繁琐的过程才能呈现，而数码摄影则让拍照变得更加便捷和高效。这一变革不仅改变了人们的拍照方式，也深刻影响了人们对照片的理解和情感寄托。

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