数码绘本设计教案大班

今天给大家分享数码绘本设计教案大班，其中也会对数码故事主题的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班教案
• 2、幼儿园大班数学一寸虫教案
• 3、大班绘本《谁是蛀牙的朋友》教案
• 4、幼儿园大班《一寸虫》教案
• 5、幼儿园大班绘本故事教案
• 6、幼儿园大班绘本《彩虹色的花》微教案

幼儿园大班教案

1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

2、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时***用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。

3、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。 出示盒子引出课题。 （1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 （2）幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

4、一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 向老师问好。 导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。 玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

幼儿园大班数学一寸虫教案

幼儿园大班《一寸虫》教案1 设计思路： 本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。

回园后，我认真整理了听课笔记，网上购买了《一寸虫》故事书，反复阅读故事，感觉《一寸虫》确实是一本很好的教育书籍。

幼儿园大班教案 篇1 【设计意图】 让幼儿了解废弃的塑料袋、泡沫用品对环境造成的污染及危害。 【教案目的】 让幼儿了解各种各样的口袋功能，并能作好记录。 能运用手、眼亲身体验，提高幼儿的探索欲望。 了解这些污染造成的危害，从此关心周围环境，增强环保意识。

第三个场景是一寸虫和夜莺的画面，主要是启发幼儿发散思考“声音”的测量方法，结合故事内容，让幼儿感受到一寸虫的智慧。

大班绘本《谁是蛀牙的朋友》教案

1、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀？那小老鼠怎么样啊？（勇敢）那我们一起表扬一下它吧。那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样？（勇敢）看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。

2、问题五：大班绘本《谁是蛀牙的朋友》教案 活动目标： 仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。 初步了解小树成长的过程，激发幼儿探索生命成长过程的兴趣。

3、绘本对于小孩子的教育有很大的作用，有时候妈妈的话宝宝不听的时候，我们可以通过绘本传达给宝宝。大家好，我是蛀虫。我工作起来非常卖力哦！我的家就在小东的嘴里。我有很多好伙伴，我们一起生活在那里。我们的工作就是，把小东的牙齿变成蛀牙。牙齿很硬，所以我们工作得非常辛苦。

4、谁是蛀牙的朋友绘本如下：谁是蛀牙的朋友绘本是一本有趣而有教育意义的儿童绘本。它讲述了主人公小鱼的蛀牙问题，并引导孩子通过了解牙齿保健知识，从而预防蛀牙的发生。这本绘本的朋友们有点不同寻常，他们就是我们生活中的常见病菌，如变形杆菌、链球菌等。

5、这是一本关于牙齿的科学绘本：《虫牙的好朋友是谁呢？》作者加古里子的目的在于培养孩子保护牙齿的意识。他通过有趣的科学小故事，向孩子们传达了正确的生活方式，这非常重要。大部分小朋友都爱吃糖，很容易被又甜又好吃的食物吸引。其实糖并不可怕，吃得太多才是问题的关键所在。

幼儿园大班《一寸虫》教案

1、幼儿园大班《一寸虫》教案1 设计思路： 本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。

2、回园后，我认真整理了听课笔记，网上购买了《一寸虫》故事书，反复阅读故事，感觉《一寸虫》确实是一本很好的教育书籍。

3、师：那就让一寸虫爬一爬，量一量，看看有几寸？今天老师就把一寸虫送给你，想量哪就量哪，还可以回家把这个又小又机灵勇敢的一寸虫在秋游时发生的故事讲给爸爸、妈妈听。

4、所以我借助《一寸虫》这本绘本，根据我的教学需要进行了三个场景的画面设置，第一个场景是一寸虫和知更鸟的画面，主要是让幼儿运用已有经验测量知更鸟的尾巴长度，在交流基础上感受新的测量方法测量知更鸟的尾巴。

幼儿园大班绘本故事教案

1、《是谁嗯嗯在我的头上》幼儿园大班绘本教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《是谁嗯嗯在我的头上》幼儿园大班绘本教案1 活动目标 ：1． 在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。

2、幼儿园大班绘本教案：跳芭蕾舞的牛 目标：能根据角色的表情、动作等图片信息，推测人物的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对图画故事的理解。理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈，初步萌发做事要坚持到底的信念。准备：材料准备：教师用的大书，幼儿用的小书及书袋，PPT课件。

3、幼儿园大班绘本遇见春天教案 篇1 设计意图：这是一本适合在春天到来时与孩子共读的绘本。本书画面设计优美，颜色生动。封面上的两只双胞胎小黑熊、***蝴蝶、粉色花朵、绿色小草，很快将让小读者感受到了春天的氛围。随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色。

幼儿园大班绘本《彩虹色的花》微教案

展示完整的彩虹花图片。提问：这是一朵什么样的花？你有什么感觉？（彩色的花，有红、黄、蓝、绿、紫、桃色花瓣，有茎和叶，是彩虹花）展示花瓣逐渐减少的组图。提问：这里还有更多图片，看看彩虹色的花发生了什么变化？除了花瓣，泥土、天气、季节等也发生了变化。阅读图书重点情节。幼儿自主阅读。

通过组成班级彩虹色的花传扬彩虹色的花助人为乐的精神。

《彩虹色的花》教学课件 与作品基调相匹配的音乐 教学过程 （一）导入 用ppt出示彩虹色的花，引发幼儿的兴趣。 用神秘的语气告诉小朋友给大家带来一朵非常美丽的花。 利用课件展示“彩虹色的花”的图片，请孩子们观察，并说出花的特点。

关于数码绘本设计教案大班，以及数码故事主题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。