数码摄影教案

接下来为大家讲解数码拍摄技巧教学设计案例，以及数码摄影教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、拍摄微课用什么相机
• 2、小学电教工作自查报告
• 3、怎样录制微课
• 4、微课的十大特征

拍摄微课用什么相机

1、建议准备单反相机一台，中低端的都行，当然越好拍摄效果越好，还有架子，拍摄才够稳，画面不会抖。还有摄影师，这很重要，拍摄效果和画面都有摄像师把握，还要做主镜头、分镜头，从不同角度展示不同的画面。拍摄场地和打灯设备，这个需要看你们想展示什么内容，光线如果本来适合也可以不打灯。

2、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具 方法：使用DV/DC对教学过程进行录制 注意：使用***处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对***编辑和美化。

3、微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或***，录屏软件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等。微课要求 （一）录制时调整电脑分辩率为****768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。

4、微课制作技术门槛低，可选的设备十分丰富，摄像机、数码相机、摄像头、手机甚至平板电脑都可以用来进行拍摄录制。电脑屏幕上的操作可以使用录屏软件录制。摄像机拍摄 讲授类、演示类的课程可以用摄像机拍摄。教师可以自己使用家用摄像机单机拍摄，将摄像机固定在三脚架上，确定好取景范围后就可以拍摄。

5、微课形式 微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或***，录屏软件有Camtasia，Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等 微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。

小学电教工作自查报告

学校工作自查报告1 根据20XX年春期XX区教育技术装备督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下： 基本情况 XX中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重，龙港一中学校安全工作自查报告。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。

教育工作自查报告 为了更好地做好本职工作和践行好“四群”教育活动，结合工作实际，我就个人目前存在的问题和今后努力的方向剖析如下： 存在的问题 理论学习不够。

自查工作报告1 学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

怎样录制微课

1、录制微课一般有三种方法：屏幕录制 屏幕录制是最简单也是使用最广泛的微课录制方法，老师将要讲述的内容直接以思维导图或PPT课件形式在电脑上打开，***用录课软件直接录制电脑屏幕以及讲课音频。摄像头录制 工科类的教学往往比较重视实际操作，老师在课堂上一次教学演示难以让学生完全消化，通过微讲师软件的摄像头快录功能可对教学演示过程进行录制。

2、方法一：直接通过PPT进行录制 第一步：打开PPT文件，进入“幻灯片放映”选项卡，选择“录制幻灯片演示”。第二步：点击“录制”按钮开始录制，按照你的讲解节奏进行演示。第三步：录制完成后，点击“停止”按钮。此时，你会发现每页幻灯片的右下角会出现一个小喇叭按钮，表示该页有音频录制。

3、优质的教学课件能够全面展示教师的教学过程，展现其独特的教学理念和风格。录制微课通常有三种方法：第一种是屏幕录制，这是最简单且使用最广泛的方法。教师只需将需要讲解的内容以思维导图或PPT形式在电脑上展示，利用录课软件同时录制屏幕内容和讲课音频。第二种是摄像头录制。

4、微课录制的方法和步骤如下：制定教学目标和内容 明确教学目标，确定所需涵盖的知识点。 突出重点和难点，确保录制过程有针对性。选择合适的录制设备 根据个人需求选择摄像机、话筒、麦克风等设备。 确保录制设备的性能良好，以保证***质量。制定详细的脚本和大纲 规划每个环节的内容和时间安排。

5、确定主题 选取一个合适的主题是出镜录制微课的前提，主题需要紧扣学生的需求和兴趣。此外，主题需要具有可操作性和可视性，才能更好地展示你的教学内容。制定脚本 在确定主题之后，需要制定一个详细的脚本，包括开场白、主体内容和结尾等。脚本的制定需要注意文字清晰简洁，语言通俗易懂。

微课的十大特征

1、易于制作：微课通常使用简单易用的软件和硬件，因此制作和传播微课程非常容易。 灵活：微课的形式非常灵活，可以自由组合，也可以根据不同的需求和学习方式进行定制。 信息密集：由于微课程只有短暂时间，课程内容通常十分密集，需要学习者关注，以充分吸收所需的知识和技能。

2、微课的特征主要包括以下几点：教学内容精炼：微课聚焦于某一特定的知识点或技能点，内容简短且重点突出。这种精炼的教学内容有助于学习者迅速掌握关键信息，提高学习效率。教学方式多样：微课利用多媒体技术，以图文、音频、***等多种形式呈现教学内容，使学习更加直观和生动。

3、十大特征：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。可以***、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

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